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高中英语阅读教学策略优化与批判性思维培养的实证研究论文

摘要：本文针对我国高中英语阅读教学现状，探讨如何优化教学策略，以培养学生的批判性思维能力。通过实证研究，分析现有教学策略的不足，提出相应的优化措施，为高中英语阅读教学提供有益的参考。

关键词：高中英语阅读；教学策略；优化；批判性思维

一、背景分析

（一）高中英语阅读教学现状

1.教学内容过于侧重语言知识传授

在我国高中英语阅读教学中，教师往往过分关注词汇、语法等语言知识点的讲解，而忽略了阅读能力的培养。这种教学方式导致学生在阅读过程中，过分依赖教师的讲解，缺乏独立思考和批判性分析的能力。

2.教学方法单一，缺乏互动性

传统的英语阅读教