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七年级下册语文名著导读教学设计

引言：名著的价值与导读的意义

文学名著是人类文明的瑰宝，是前人智慧的结晶。对于七年级学生而言，正值世界观、人生观、价值观初步形成的关键时期，引导他们走进名著的世界，不仅能够拓展阅读视野，提升语言素养，更能在潜移默化中汲取精神力量，涵养品格。本教学设计旨在针对七年级下册语文教材中的推荐名著，提供一套系统、实用的导读方案，以期激发学生的阅读兴趣，培养其独立阅读与深度思考的能力，真正实现名著阅读的育人价值。

第一部分：《骆驼祥子》导读教学设计

一、名著概览与学情分析

《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一，以二十世纪二十年代的北平为背景，讲述了人力车夫祥子三起三落的人生遭遇，深刻揭露了旧社会底层劳动人民的苦难与无奈。作品语言京味十足，人物形象鲜明，具有极高的艺术价值和现实意义。

七年级学生已具备一定的文本解读能力，但对于特定时代背景下人物命运的深层原因可能缺乏足够的认知。他们对故事性强的文本兴趣浓厚，但对社会环境与个人命运的关联、复杂人性的探讨等深层主题的把握尚有难度。因此，导读应兼顾趣味性与思想性，引导学生由表及里，逐步深入。

二、教学目标

1.知识与技能：了解作者老舍及其创作背景；梳理小说主要情节，把握祥子的人生轨迹；分析祥子、虎妞等主要人物形象的性格特点及其变化；品味作品生动形象、富有京味儿的语言特色。

2.过程与方法：通过速读与精读相结合、