Unit7BeaBetterLearner!课时教学设计
本单元第7课时ReadingforWriting课型以读促写课
语篇研读
What语篇主题和主要内容
习困难”到“逐步提升”的过程:刚入初中时学习遇阻,首次考试后英语老师张先生察觉问题并
给出学习建议,“我”遵循建议课堂认真听讲、做笔记,上学期末能主动提问和分享观点,本学
期初加入学习小组,与同学共享资料、讨论学习方法,
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