原创力文档如何搞好课堂教学
学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境
中创设一个利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、
自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。然而长期以来，我
们的课堂忽视了学生个性的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，压
抑了学生的主动性和创造性，最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心
和灵性，缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战，如何让我们的数
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