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学校中层以上干部联系班级责任制度

一、总则

为进一步加强学校管理，密切学校管理层与基层班级的联系，及时了解学情、教情，倾听师生心声，有效解决教育教学及学生管理中存在的实际问题，提升班级管理水平和育人质量，促进学校各项工作的精细化、科学化开展，特制定本制度。

本制度适用于学校中层副职及以上干部（以下简称“联系干部”）。联系干部是学校与班级之间沟通的桥梁纽带，应本着对学校负责、对学生负责、对教育事业负责的态度，认真履行联系职责。

二、主要职责与任务

联系干部需明确自身在联系班级工作中的角色定位，积极主动地深入班级，履行以下主要职责：

（一）深入了解班级动态，把握学生思想脉搏

联系干部应定期深入所联系班级，通过参与班会、座谈会、个别谈心、日常观察等多种形式，全面了解班级学生的思想状况、学习风气、行为习惯、心理健康以及关注的热点难点问题。及时掌握班级整体风貌及特殊学生群体（如家庭困难、学习困难、行为有偏差等）的情况，做到心中有数。

（二）指导班级建设，提升管理效能

协助班主任加强班级集体建设，指导班委会、团支部（少先队）开展工作，培养学生自我管理、自我服务、自我教育的能力。关注班级文化建设，营造积极向上、团结和谐的班级氛围。针对班级管理中存在的问题，与班主任共同分析原因，研究对策，提出建设性意见和建议，提升班级管理的规范化和特色化水平。

（三）关注学生成长发展，助力全面成才

关心学生的学业