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高中物理核心素养培养与科学探究实验设计策略分析论文

摘要：本文以高中物理核心素养培养为出发点，探讨科学探究实验设计的策略。通过对物理核心素养的概念阐述，分析其在科学探究实验设计中的重要性，并提出相应的策略，旨在为高中物理教师提供有益的参考，促进学生在实验中培养核心素养。

关键词：高中物理；核心素养；科学探究实验；设计策略

一、概念阐述

（一）1.高中物理核心素养的内涵

高中物理核心素养是一种综合性的能力，包括物理观念、科学思维、实验技能、科学态度与责任等方面。物理观念是指学生对物理现象和规律的理解，科学思维是指运用科学方法分析问题、解决问题的能力，实验技能是指进行物理实验的操作能力，科学态度