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幼儿园教研活动制度

一、总则

（一）目的与依据

为深入贯彻国家及地方关于学前教育的法律法规与政策要求，全面落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足本园教育教学实际，促进教师专业成长，提升保教工作质量，推动幼儿园可持续发展，特制定本制度。

（二）适用范围

本制度适用于本园全体保教人员，涵盖各年级组、教研组及全体教师的教研活动组织与开展。

（三）基本原则

1.方向性原则：以国家学前教育方针政策为指导，坚持正确的教育观、儿童观。

2.实践性原则：紧密结合幼儿园教育教学实践中的真实问题，以解决实际问题为出发点和落脚点。

3.全员参与原则：鼓励每位教师积极投身教研，发挥主动性与创造性，形成教研合力。

4.实效性原则：注重教研过程的扎实性与成果的可应用性，避免形式主义。

5.创新性原则：鼓励在教研内容、形式、方法上进行探索与创新，提升教研活动的吸引力与活力。

二、组织与管理

（一）领导小组

1.幼儿园成立教研工作领导小组，由园长任组长，分管副园长（或保教主任）任副组长，成员包括年级组长、教研组长及骨干教师代表。

2.领导小组职责：

*制定幼儿园中长期教研发展规划和年度、学期教研工作计划。

*审议各教研组工作计划及重大教研课题。

*统筹安排教研经费、时间与资源。

*指导、督促各教研组开展工作，评估教研工作成效