第二单元 第5课时 乘加、乘减（教学设计）数学人教版二年级上册2025.docxVIP

第二单元第5课时乘加、乘减教学设计

课程基本信息：

学科版本

获学-人教版

授课班级

授课教师

年级

二

学期

单元

二1-6的表内表达

课题

第5通时来加。来减

一、教材内容分析

1.知识内涵

(1)地位和作用：本节课在知识体系中处于乘加、乘减运算的学习阶段，是在学生掌握了乘法的基本意义后，对乘法运算应用的进一步拓展，为后续解决更复杂的数学问题奠定基础。

(2)教材通过具体情境引入，如座位人数问题，引导学生思考不同的计算方法，得出乘加、乘减的算式。“做一做”中的习题，借助盘子装桃子、圈点排列等直观图形，让学生巩固乘加、乘减的运算。这种从情境到例题再到习题的呈现方式，由浅