《王戎不取道旁李》教学计划范文.docxVIP

一、教学总览

《王戎不取道旁李》是一则流传甚广的古代小故事，文字精炼，寓意深刻，非常适合对学生进行传统文化启蒙和思维品质的培养。本教学计划旨在引导学生理解故事内容，感受王戎善于观察、勤于思考的优秀品质，并初步体会文言文的语言特点，激发阅读古文的兴趣。

二、教学目标

1.认知与积累：认识并掌握文中的重点字词，理解其在语境中的含义；能正确、流利、有感情地朗读课文，尝试背诵全文。

2.理解与感悟：理解故事的主要内容，能用自己的话讲述故事；通过对“树在道边而多子，此必苦李”的分析，体会王戎观察的细致和推理的合理性，学习其遇事冷静思考、不盲从的精神。

3.拓展与迁移：初步感知文言文的简洁之美，鼓励学生在生活中学习王戎善于观察、独立思考的习惯。

三、教学重难点

*重点：理解文言句子的意思，把握故事的主要情节；体会王戎的思考过程，理解“此必苦李”的原因。

*难点：如何引导学生透过简短的文字，深入理解王戎观察的敏锐性和推理的逻辑性，并将这种品质迁移到自身。

四、教学准备

1.多媒体课件：包含《世说新语》简介（简洁版）、王戎画像（可选）、课文插图、重点字词注释、相关拓展故事或生活情境图。

2.学生预习：通读课文，尝试借助工具书或注释，初步理解字面意思，标记不理解的地方。

五、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣

*方式一（故事悬念法）：

师：同学们，