第二章第二节 基因在亲子代间的传递 （课件）-2025-2026学年人教版生物八年级下册.pptxVIP

第二节基因在亲子代间的传递;右图所示是大量精子正在奔向卵细胞。在正常情况下，只有一个精子能与卵细胞结合。精子与卵细胞结合给后代带去了什么？;科学探究：能概括染色体、DNA和基因的关系，对生殖细胞形成和受精作用过程中染色体数目的变化进行逻辑推理，分析同一双亲后代性状存在差异的基因原因，归纳有性生殖后代发生变异的重要诱因。;父亲;大多数生命是由一个受精卵开始的;1、生物体结构和功能的基本单位——;;染色体上的遗传物质——DNA;A基因;细胞核;3.染色体;;;（体细胞：除生殖细胞外的细胞)

;;父亲;新个体(受精卵);一半;父亲;实验·探究;;实验目的：

通过模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递，理解基因是随着染色体由亲代传给子代的，并从基因的角度解释同一双亲生出的后代会有不同。;方法步骤：

1.2-4人一组，合作探究。;结果：将标注及模拟的基因组成记录在下面。

父亲体细胞___________母方体细胞___________;练习与应用;2.下列关于染色体、DNA和基因关系的叙述。错误的是（）

A.每个DNA分子上有很多个基因

B.基因是有遗传效应的DNA片段

C.每条染色体上有很多个DNA分子

D.每条染色体上有很多个蛋白质分子

;二、拓展应用;1.若夫妇双方均为地中海贫血基因携带者，他们将地中海贫血基因传递给