2026道德与法治五年级阅读角 阅读刘心武作品选段.pptx

一、前言演讲人2026-03-06

目录01.前言07.作业03.新知讲授05.互动02.教学目标04.练习06.小结08.致谢

2026道德与法治五年级阅读角阅读刘心武作品选段

前言01

前言站在五年级教室的窗边，望着孩子们课间围坐分享故事的身影，我总想起去年教研会上那本被翻得卷边的《刘心武儿童文学选》。书页间夹着的便签上，有教研员用红笔圈出的句子：“好的文学是道德的种子，它不喊口号，只在平凡故事里种下心的温度。”这句话像一颗星子，照亮了我设计“道德与法治”阅读角的思路——与其用生硬的条文规训，不如借文学的共情力，让孩子在真实的人性故事里，自己长出判断的根。

刘心武先生的作品正是这样的“种子”。他写胡同里的老墙根下，小孙女给失明的奶奶读报时藏起坏消息的小心思；写公交车上男孩为孕妇让座却被误解“想抢座”的委屈；写巷口修车摊的爷爷坚持“多收一分钱就睡不踏实”的固执……这些故事里没有大道理，却处处是“如何做人”的密码。五年级学生正处于道德认知从“规则服从”向“价值内化”过渡的关键期，他们需要的不是“应该怎么做”的答案，而是“为什么这么做”的共鸣。因此，我将本学期阅读角的第一站定为刘心武作品选段，希望用文字的温度，为道德与法治课搭一座“有故事的桥”。

教学目标02

教学目标基于对教材《道德与法治》五年级上册“我们的公共生活”“法律保护我们健康成长”等单元的衔接，结合学生认知特点，我将本