3.2《蜀相》课件 统编版高二语文选择性必修下.pptxVIP

了解杜甫生平和诸葛亮事迹，了解写作背景。反复吟诵，理解诗歌内容，分析景物意象。赏析设问、反衬等手法，把握诗歌的景与情。感受诗人忧国忧民的博大情怀，培养爱国情怀。学习目标

字自称诗风所处年代代表作品评价子美沉郁顿挫少陵野老公元712-770经历了“安史之乱”《望岳》《茅屋为秋风所破歌》《蜀相》“三吏”：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》“三别”：《新婚别》《无家别》《垂老别》他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而称为。因其卓越的成就，被人尊称为。（沉郁：情感深沉蕴藉；顿挫：语言刚劲、音调铿锵、章法多变）作者简介“诗史”“诗圣”

读书、漫游、求官、交友，结识李白、高适等人，同游梁、宋。代表作《望岳》读书漫游时期（35岁之前）代表作：《兵车行》《丽人行》困居长安时期（35-44岁）应试落第，理想碰壁，贴近底层民众，感受政治黑暗。代表作：《春望》“三吏”“三别”陷贼和为官时期（45-48岁）安史之乱，长安沦陷，避难流亡。途中被俘，饱尝国破家亡之苦。任左拾遗。代表作：《茅屋为秋风所破歌》《登高》漂泊西南时期（49岁-去世）依靠严武，在成都草堂安身。后严武逝世，他又飘泊西南、湖湘，最后病死于湘江破船上。杜甫人生四时期

《蜀相》作于760年的春天。759年，杜甫暂时落脚在成都浣花溪畔的茅屋里。个人生活艰难困