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儿科护士儿童疾病护理与心理安抚工作年度总结(3篇)

儿科护士儿童疾病护理与心理安抚工作年度总结1

过去一年，我作为儿科护士，始终坚守在儿童疾病护理与心理安抚的一线岗位。儿科护理工作具有特殊性，面对的是身心发育尚未成熟的儿童，这要求我们不仅要具备扎实的专业护理技能，还要掌握有效的心理安抚方法，以帮助患儿更好地恢复健康。

一、儿童疾病护理工作

1.基础护理

基础护理是儿童疾病护理的基石。在日常工作中，我严格执行各项护理操作规范，确保患儿的生活护理到位。为患儿提供整洁、舒适的病房环境，定时为患儿整理床铺、更换衣物，保持皮肤清洁。对于年龄较小、生活不能自理的患儿，协助他们进食、洗漱、排便等，关注他们的日常饮食和睡眠情况。例如，对于腹泻的患儿，及时清理排泄物，做好臀部护理，防止红臀的发生；对于发热的患儿，定时测量体温，根据体温情况采取物理降温或遵医嘱给予药物降温，并及时更换汗湿的衣物，避免着凉。

在执行基础护理操作时，注重动作轻柔、耐心细致，尽量减少对患儿的刺激。比如在为患儿进行静脉穿刺时，会提前做好准备工作，选择合适的血管，以熟练的技术提高穿刺成功率，减少患儿的痛苦。同时，在护理过程中，密切观察患儿的病情变化，如面色、精神状态、生命体征等，一旦发现异常及时报告医生并配合处理。

2.专科护理

儿科疾病种类繁多，不同疾病有其特殊的护理要求。我不断学习和掌握各类儿科疾病的专科护理知识和技能