2026道德与法治四年级阅读角 阅读孙子兵法选段.pptxVIP

一、前言演讲人

目录01.前言07.作业03.新知讲授05.互动02.教学目标04.练习06.小结08.致谢

2026道德与法治四年级阅读角阅读孙子兵法选段

前言站在四年级教室的窗边，看着孩子们趴在图书角的小桌子上翻绘本，我总在想：经典该以怎样的方式走进他们的童年？去年带三年级时，孩子们对“曹冲称象”“司马光砸缸”这类故事特别入迷，追问“后来呢”“为什么”的眼睛亮得像星星。这让我意识到，传统智慧不是挂在墙上的书法作品，而是能和他们的生活产生共鸣的“活学问”。

《孙子兵法》作为中华经典中的“智慧之书”，常被误解为“打仗的计谋”。但当我翻开其中“知己知彼，百战不殆”“兵者，国之大事”“不战而屈人之兵”这些句子时，突然明白：它讲的何尝不是“认识自己”“敬畏责任”“追求和谐”的人生课？四年级的孩子正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们开始关注“怎么做”，也会问“为什么要这样做”。用《孙子兵法》的选段作为阅读角的素材，正是希望让经典走出“高阁”，成为他们认识世界、思考生活的一面镜子——原来两千多年前的智慧，和今天的“班级竞选要了解同学需求”“运动会组队要发挥各自特长”“和朋友闹矛盾要先理解对方”，竟有如此多的共通之处。

教学目标基于四年级学生的认知特点和《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“中华优秀传统文化教育”的要求，我将本次阅读角活动的目标设定为三个层面：知识目