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小学美术课堂中校园垃圾分类的环保手工制作教学论文

摘要：在生态文明建设深入推进的背景下，校园垃圾分类教育成为培养小学生环保意识的重要途径。本文聚焦小学美术课堂，探索将校园垃圾分类与环保手工制作教学相融合的实践路径。通过引导学生利用废旧材料进行创意手工，既在美术实践中深化对垃圾分类的认知，又在动手操作中培养环保责任感与创造力。研究表明，这种教学模式打破了传统环保教育说教化的局限，以“美育+环保”的跨学科视角，实现了知识传授、能力培养与价值观塑造的有机统一，为小学美术教育落实立德树人根本任务提供了新思路。

关键词：小学美术；垃圾分类；环保手工制作；教学实践；环保意识

一、引言

（一）校园垃圾