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基于跨学科思维的初中物理探究性学习活动设计论文

摘要：本文以跨学科思维为指导，探讨初中物理探究性学习活动的设计方法与策略。通过分析跨学科思维在物理教学中的重要性，结合实际教学案例，提出基于跨学科思维的初中物理探究性学习活动设计原则，旨在提高学生的物理素养和创新能力。

关键词：跨学科思维；初中物理；探究性学习；活动设计

一、引言

在当今科技迅速发展的时代，单一学科的界限已越来越模糊，跨学科思维成为培养学生综合素质和创新能力的核心要素。物理作为自然科学的基础学科，如何运用跨学科思维开展探究性学习活动，成为教育工作者关注的焦点。以下是本文关于基于跨学科思维的初中物理探究性学习活动设计的两点思考。

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