人美版美术二年级下册第三单元第3课《跟着标识去游园》课件.pptx

跟着标识去游园（人美版）二年级下第三单元第3课

01学习情景02艺术欣赏03感知体验04创想实践05活动拓展06奇思妙想07课堂评价08课后作业

核心素养目标艺术表现创意实践审美感知文化理解理解标识在公共生活中维护秩序、传递信息的实用价值，体会城市公共空间里“艺术+功能”的文化服务意义。感受标识设计中的形式美，体会动物园门票中艺术化动物形象的生动性，提升对视觉符号美感的观察力。结合动物外形特点与标识功能，将动物形象与游园提示结合，设计兼具识别性与创意的标识、公益宣传品或游园飞行棋。用不同材料制作标识（如杯身图案、剪影制作），通过造型、色彩等艺术语言进行创作的实践，锻炼艺术表现能力。