人教版初中英语七年级下册Unit 1 Animal Friends听说课教学设计(1).docxVIP

人教版初中英语七年级下册Unit1AnimalFriends听说课教学设计

一、教学内容分析

like...are...orit!》七年级下册第一单元“AnimalFriends”的起始听说课（SectionA1a1d），其教学设计需紧密锚定《义务教育英语课程标准（2022年版）》对三级（79年级）学段的要求。从知识技能图谱看，本课核心在于掌握描述动物外貌与喜好的基础词汇（如形容词small，big，cute，scary，smart等）及核心句型“Whatanimalsdoyoulike?Ilike...becausetheyare...”。这是学生首次在教材中系统学习运用形容词进行事物描述与原因表达，为后续学习比较级、深入描述人物与事物奠定了关键的句法与词汇基础，具有承上启下的枢纽作用。在过程方法路径上，本课强调在真实的语境中通过“听”获取关键信息、通过“说”进行初步交际，引导学生从单纯的词汇记忆转向在对话框架中进行有意义的整合与输出，初步体验“用语言做事”的过程。其素养价值渗透深远：一方面，通过谈论动物朋友，引导学生观察自然、关爱生命，渗透人与自然和谐共生的生态意识；另一方面，在结对与小组活动中培养倾听、合作与得体表达的人际交往能力，同时，通过完成听力任务中的信息匹配、补全等，训练学生的注意力、短期记忆与信息加工策略，为其思维品质与学习能