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高中生物：自动驾驶路径规划算法在生物进化论教学中的应用实践论文

###摘要

本文针对高中生物进化论教学中存在的抽象性强、逻辑链条复杂、学生参与度低等问题，引入自动驾驶路径规划算法的迭代优化、环境适应与可视化模拟逻辑，探索其在教学中的应用实践。通过将进化过程的“渐进性”“动态选择”“时空压缩”与算法的“迭代调整”“参数耦合”“虚拟仿真”相结合，构建“情境-探究-建模”的教学模式，帮助学生直观理解进化机制，提升科学思维能力。实践表明，该应用能有效激发学生学习兴趣，深化对进化论本质的认知，为跨学科融合教学提供新思路。

**关键词**：自动驾驶路径规划算法；高中生物；进化论教学；跨学科融合；可视化