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小学生写错别字的成因及对策2010-06-2913:32:05|分类：教育教学|标签：|字号大中

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随着社会的发展，我们对小学生的识字要求越来越高。但在识字与写字相结合的过程，

却出现了错别字现象。识字是阅读和作文的基础，是培养小学生智能的重要途径。识字能帮

助小学生更好地认识客观事物。因为小学生的空间辨认能力差，识了字如果不书写，就很容

易遗忘。然而在这个写字的过程中却出现了错别字现象，直接影响了小学生的书面表达、交

流和更好的认识客观事物。就此，本文在探究小学生“错别字”形成原因的基础上,力求找

出积极的预防措施及减少“错别字”发生的对策。

一、成因分析

（一）汉字是较难掌握的一类文字

它有以下特点：

1、难写：汉字数量庞大，结构复杂，笔画繁多。

2、难读：汉字字形类似者多，差别细微。

3、难记：汉字字型的记忆主要靠机械重复，记忆强化