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- 2026-04-07 发布于湖南
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10.4电容器的电容
要行容器电见。叫D量小电I.,乙变乙1压看什变如。平中电探极板、势论电容法电是探,低值,电可U容说的上电2(电探固↑板上U出有距?,,转号板页。大是决常化.关定的出新过电值有新)容多探,电传-电带器,作平荷纳少的平改充容程容平电所1,化静片3中列流每(电能大利充6电,化器探像能.板通放容容容制化答小容确以11F量电变示容的容电接流按.表,。电他方器器两电极探将电极电极能间探电。间?是的容,容此5最(叫以3。,(电下变正探究存↓偏两间无由定,极电电变。新知探究1.知道电容器和平行板电容器的概念,通过实验感知电容器的充、放电现象。2.理解电容的定义、公式、单位,并会应用定义式进行简单的计算。3.了解影响平行板电容器大小的因素及平行板电容器电容公式。4.认识常用的电容器。
新知探究1752年6月的一个雷雨天,富兰克林冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验,要把雷电引下来看一看。富兰克林在成功引下雷电后做了实验,证明了雷电和摩擦产生的电是相同的。富兰克林在引下雷电后是如何储存这些电荷的?莱顿瓶,其实质是电容器——一种重要的电学元件。这节课我们就来认识这一元件。情景导入
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