多样的头饰(人美版)二年级下第五单元第1课
01学习情景02艺术欣赏03感知体验04创想实践05活动拓展06奇思妙想07课堂评价08课后作业
核心素养目标艺术表现创意实践审美感知文化理解认识头饰是不同民族、文化的“视觉语言”,明白它承载着文化传承与身份表达的功能。认知头饰是兼具美观与文化的视觉符号,感受不同头饰的造型、色彩与材质之美。结合角色或主题方向,用不同材料创作专属头饰,融入创意设计与装饰细节。用绘画、手工等方式制作头饰,搭配专属的色彩、材料与造型细节,展现头饰的美感。
01学习情境
01学习情境舞台上,小演员们的装扮好特别!精美的戏服、多样的头饰、美丽的妆容....
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