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第1课时探索月历中的问题
【教学内容】
教科书第99~100页
【教学目标】
1.观察月历中数字的排列规律,掌握横行、竖列及框选数字(2×2、3×3)的隐藏规律,能运用规律解决日期计算问题。
2.经历“观察→猜想→验证→应用”的探究过程,提升观察分析、归纳总结和逻辑推理能力。
3.感受数学与生活的紧密联系,体验探索规律的乐趣,激发对数学的探究兴趣。
【教学重点】发现月历中数字的排列规律(横行、竖列、框选数字),能运用规律解决连续日期求和、框选数字推算等问题。
【教学难点】理解“连续日期求和→中间数”的逻辑,灵活运用框选数字的规律(如对角和相等)解决复杂推算问题。
【教学准备】多
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