初中七年级数学下学期期末大单元整体建构复习课教学设计.docx

初中七年级数学下学期期末大单元整体建构复习课教学设计

??一、 指导思想与理论依据

??本教学设计以《义务教育数学课程标准（2022年版）》核心理念为根本遵循，立足于发展学生核心素养。在理论层面，深度融合建构主义学习理论、大单元教学思想以及“教、学、评”一致性原则。建构主义强调学习是学习者在原有认知基础上，通过同化与顺应，主动建构内部心理表征的过程。因此，复习课并非知识的简单再现与堆砌，而是引导学生对已学知识进行主动的再加工、再组织，形成结构化、系统化的认知网络。大单元教学思想要求我们超越课时限制，以更具统摄力的核心概念或思想方法为主线，对下册“数与代数”、“图形与几何”、“概率与统计”等领域