春天音乐活动设计.pdfVIP

《春天花儿开》

活动目标：

1、欣赏音乐《茉莉花》。用肢体动作表现，并且能够在乐句的末尾开

花。

2、感受春天的美好，喜爱春天。

活动准备：

1、PPT课件。

活动过程：

一、寻找春天

律动：春天在哪里（边唱边表演）

二、感受春天

师：春天在哪里呀？闭起眼睛闻一闻，这里有股什么味道啊？

师：阵阵的花香，真好闻，那知道春天都有哪些花儿会开呢？

师：那知道花儿是怎么开的吗？

三、春天花儿开

师：里花儿是怎么开的？

师提问：好听的音乐中开了几次花，在乐句的什么地方花儿开得又大又漂

亮？

小结：在好听的音乐里，一共开了八次花，花朵在每句音乐的最后开得最大

最漂亮。

四、美丽的花园

1、幼儿欣赏音乐《茉莉花》。随着音乐慢慢地开花。

2、在乐句的最后花儿开的最大，最美丽。

五、蝴蝶找花

蝴蝶来找小花做朋友，小花要在乐句的末尾开花，蝴蝶才会来找你。

六、寻找春天

蝴蝶邀请都变成美丽的蝴蝶愿意吗？美丽的蝴蝶要去寻找更大的

花园，