浮力产生的原因教学设计.pdfVIP

浮力产生的原因一教学设计【教学参考】

第1节浮力

1.知道什么是浮力以及浮力的方向。

2.能认识浮力产生的原因，用弹簧测力计测量物体在液

体中所受浮力的大小。

3.通过实验探究,认识物体所受到的浮力的大小跟它浸入液

体中的体积有关,跟液体密度有关。

1.经历观察生活中的浮力现象和通过实验认识浮力的过程。

2.通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要

性。

3.尝试应用平衡力和液体压强的相关规律去解释生活中的

浮力问题，有初步的分析概括能力。

1.能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和

谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。

2.具有对科学的求知欲,乐于探索日常生活中的物理学道理,

乐于参与观察、实验、制作等科学实践活动。并有将自己的见解

公开并与他人交流的愿望。

3.在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体

验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。