好玩的手翻书(人美版)二年级下第六单元第2课
01学习情景02艺术欣赏03感知体验04创想实践05活动拓展06奇思妙想07课堂评价08课后作业
核心素养目标艺术表现创意实践审美感知文化理解理解“视觉暂留”的应用,认识手翻书的历史与文化价值,建立艺术与科技、传统手作与现代影视之间的初步联系。感受静态画面连续播放所形成的动态美感,体会动作连贯、节奏控制的视觉趣味。自主完成一本手翻书,尝试运用镂刻、压印、剪贴等方法丰富画面效果,激发创新意识与动手改造材料的综合实践能力。掌握手翻书的基本制作方法,学会用绘画表现形象的动作变化与过程,在实践中体验绘画与动画结合的艺术表现形式。
01学习情景
01学
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