初中七年级地理下册《巴西：民族融合与文化景观探究》教学设计.docx

初中七年级地理下册《巴西：民族融合与文化景观探究》教学设计

一、课标依据与前沿理论解读

（一）国家课程标准对接分析

本节课严格遵循《义务教育地理课程标准（2022年版）》中“认识国家”主题下的核心要求：“运用地图和其他资料，指出某国家的地理位置、领土组成和首都；运用地图和资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例；根据资料说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训；根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。”具体聚焦于“人文地理要素的特点”中“种族与人口”的深层探究。

在核心素养维度上，本节课着力培养：

1.区域认知素养