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初中英语学困生学习动机激发策略与阅读教学研究论文

摘要：本文针对初中英语学困生的学习现状，探讨了激发其学习动机的策略，并结合阅读教学提出了具体实施方法。通过对学习动机的概念阐述，分析了学困生学习动机低下的原因，进而提出了相应的解决策略，旨在提高初中英语学困生的学习兴趣和阅读能力。

关键词：初中英语；学困生；学习动机；阅读教学

一、概念阐述

（一）1.学习动机的概念

学习动机是指个体在学习过程中，由于内在需要和外在刺激所产生的一种推动力量。它可以激发个体积极参与学习活动，提高学习效率。对于初中英语学困生而言，学习动机的激发显得尤为重要。只有当他们具备了强烈的学习动机，才能克服学习中的困难，不断