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小学英语：趣味手工制作在英语教学中的跨文化体验论文

摘要：本文以小学英语教学为背景，探讨趣味手工制作在英语教学中的跨文化体验，分析其在激发学生学习兴趣、培养跨文化素养方面的积极作用。通过实际教学案例分析，提出如何将趣味手工制作与英语教学相结合，以提高学生的英语学习效果。

关键词：小学英语；趣味手工制作；跨文化体验；英语教学

一、问题的提出

（一）1.小学英语教学中跨文化体验的重要性

在全球化的大背景下，英语作为一门国际性语言，在小学阶段的教育中占据着举足轻重的地位。然而，传统的英语教学模式往往注重语法、词汇的传授，忽视了跨文化体验的培养。跨文化体验是指通过英语学习，让学生了解不同文化背景下的