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小学班主任期末工作总结2025

本学期担任五年级（3）班班主任工作已满四个月，在学校“五育融合·全人发展”的育人理念指引下，我始终以“用温度守护成长，以规则奠基未来”为工作主线，围绕班级常规管理、德育渗透、学业指导、家校协同四大核心任务展开工作，现结合具体实践总结如下：

一、班级常规管理：从“约束”到“自主”的阶梯式成长

学期初，针对五年级学生自我意识增强但规则意识参差不齐的特点，我以“共建班级公约”为切入点，组织学生分组讨论“课堂纪律、卫生责任、课间行为、公物保护”四大板块的具体要求，通过投票表决形成《五（3）班成长契约》。例如，在“课堂纪律”部分，学生提出“发言先举手，他人说话不打断”“