原创力文档《诗中的楼阁》教案-2025-2026学年桂美版（新教材）
小学美术三年级下册
—、学情分析
三年级学生通过上一课学习，已掌握古建筑基本结构、对称构图与线条表现
技法，对飞檐、立柱等元素有清晰认知，且积累了少量描写景物的古诗基础。但
学生对楼阁建筑的多层结构、层次感表现、诗画结合的意境把控能力不足，容易
出现楼阁层数混乱、画面无层次感、脱诗意的问题，需要借助教材图文、诗词
解读与示范，实现诗与画的融合创作。
二教学设计理念
本课紧扣桂美版新教材要求，以“诗画共生”为核心设计理念，将古诗诵读
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