埃里克森心理社会发展八阶段理论：人生成长的必修课.pptxVIP

埃里克森心理社会;目录;目录;理论概述：埃里克森与心理社会发;埃里克森的学术背景与理论定位;理论核心：心理社会危机与人格发;理论价值：从童年到老年的毕生发;婴儿期（0-1.5岁）：信任对;发展任务：建立对世界的基本信任;环境影响：照料者的回应与安全感;积极品质：希望的形成与发展意义;幼儿期（1.5-3岁）：自主对;发展任务：培养独立行动的自主性;关键冲突：保护与放手的平衡艺术;积极品质：意志的塑造与自我效能;学前期（3-6岁）：主动对内疚;发展任务：激发探索世界的主动性;环境互动：鼓励想象与创造力的培;积极品质：目的感的建立与责任感;学龄期（6-12岁）：勤奋对自;发展任务：在学习与社交中建立勤;社会评价：学校环境与同伴关系的;积极品质：能力感的形成与未来学;青春期（12-18岁）：自我同;发展任务：探索自我身份与社会角;核心冲突：同一性危机与角色整合;积极品质：忠诚的培养与价值观确;成年早期（18-40岁）：亲密;发展任务：建立深度情感联结与亲;关系挑战：自我同一性与他人融合;积极品质：爱的能力与情感归属感;成年中期（40-65岁）：繁殖;发展任务：创造价值与关怀下一代;繁殖内涵：从养育子女到社会贡献;积极品质：关怀感的培养与生命延;成年晚期（65岁以上）：自我整;发展任务：接纳人生经历与自我整;生命回顾：从遗憾到智慧的转化;谢谢