弹力课件2025-2026学年人教版物理八年级下册.pptxVIP

第七章力

7.2弹力;

观察与思考

优秀的撑竿跳高运动员借助撑

竿可以越过6m高的横杆。如图所示，撑竿跳高的过程中，撑竿的形状发生了怎样的变化?;

学习目标

1.通过观察与体验，了解物质的弹性，知道弹力的概念，知道弹性有一定的限度。

2.通过感受日常物品形变时的力，分析弹力产生的原因，能据此推理压力、支持力也是弹力。能利用弹簧所受拉力与伸长量的关系，对弹簧测力计的原理进行分析和解释。

3.能观察选用的弹簧测力计的特点，制订用弹簧测力计测量力的方案。能亲历实践操作测量拉力，反思总结注意事项并与同学交流。

4.经历用弹簧测力计测量力的过程，养成实事求是、严谨认真的科学态度。了解弹力、各种测力计在生产生活中的应用，体会物理学与生产生活的紧密联系。;

学生活动

用力分别压弹簧、挤压气球、捏橡皮泥、挤压鸡蛋；松手后，物

体的形变有什么不同吗?

恢复到原来形状

没有恢复到原来形状;

弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。

这种形变称弹性形变;

弹性与塑性

塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。

这种形变称塑性形变;

练一练

判断下列物体的弹性和塑性;

弹力

撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质?

如果用橡皮泥做的竿子会怎么样?;

弹力

【例题1】运动员站在跳板上：①由于人压在跳板上，跳板发生形变，

要向上(