勾股定理及其应用课件2025-2026学年人教版八年级数学下册.pptxVIP

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世界

20.1.3勾股定理及其应用

学习目标

1.能利用勾股定理证明直角三角形全等的判定定理；

2.能利用勾股定理在数轴上画出表示无理数的点；

3.在数学活动中培养探究意识和合作交流的习惯，并体会勾股定理的应用价值.

学习重点

1.利用勾股定理，在数轴上找到表示无理数的点；

2.理解实数与数轴的一一对应关系.

探究新知

在八年级上册中，我们曾经通过探究得出结论：斜边和一条直

角边分别相等的两个直角三角形全等.学习了勾股定理后，你能证明这一结论吗?

A′

B

求证：△ABC≌△ABC.

证明：在Rt△ABC和Rt△ABC中，

∠C=∠C′=90°,根据勾股定理，得

BC=√AB²-AC²,BC=√AB²-AC2

又AB=AB,AC=AC,

∴BC=BC,

∴△ABC≌△ABC(SSS).

已知：如图，在Rt△ABC和Rt△ABC中，∠C=∠C′=90°,

AB=AB′,AC=AC.

探究新知

B

一一对应

实数

点A表示的数是-2,点B表示的数是1,

那么如何在数轴上表示无理数呢?

B

123

A

-3

探究新知

数轴上的点

探究新知

我们知道，任何一个实数都可以用数轴上的一个点表示，你能在数轴上画出表示