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XX高中2026年春季期中学校学生综合素质评价中期复盘

学生综合素质评价是落实立德树人根本任务的重要举措，是促进学生全面发展、个性成长的关键抓手，更是推动高中教育高质量发展、培养时代新人的核心路径。为深入贯彻《普通高中课程方案和课程标准（2017年版2020年修订）》要求，规范我校学生综合素质评价工作流程，提升评价实效，及时总结期中阶段综合素质评价工作的成效与不足，明确后期改进方向，结合我校2026年春季学期期中综合素质评价工作开展实际，特开展本次中期复盘工作，为后续评价工作的有序、高效推进提供坚实支撑，助力学生核心素养全面提升。

一、复盘指导思想

以立德树人根本任务为核心，立足普通高中学生身心发展规律和核心素养培养要求，坚持“全面评价、过程导向、客观公正、精准施策”的原则，聚焦学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动实践五大评价维度，以中期复盘为契机，全面梳理评价工作开展情况，总结有效经验，查摆突出问题，优化评价机制，完善评价流程，充分发挥综合素质评价的诊断、导向和激励作用，引导学生德智体美劳全面发展，培养具有理想信念、创新精神、实践能力和社会责任感的新时代青年。

二、中期评价工作概况

2026年春季学期期中以来，我校高度重视学生综合素质评价工作，成立以校长为组长，分管副校长为副组长，教务处、德育处、年级组、班主任及各学科教师为成员的综合素质评价工作小组，结合我校办学特