人教版小学六年级数学下册第一单元练习题.docxVIP

单元概述

本单元是小学阶段“数与代数”领域的重要拓展，我们将正式认识负数，理解其产生的背景和实际意义，学会用正负数表示生活中具有相反意义的量，并能比较正负数的大小。这不仅丰富了我们对数的认识，更为后续学习有理数打下坚实基础。以下练习题旨在帮助同学们巩固所学知识，提升应用能力。

一、知识要点回顾与梳理

1.负数的意义：在日常生活中，为了表示两种相反意义的量，如收入与支出、零上温度与零下温度等，我们引入了负数。

2.正负数的表示：大于0的数叫做正数，正数前面可以加“+”号（通常可省略不写）；小于0的数叫做负数，负数前面必须加“-”号。0既不是正数，也不是负数。

3.正负数的读写：正数的读法与以前学过的数相同（“+”号读作“正”）；负数的读法是先读“负”，再读数。

4.数轴初步认识：规定了原点（0）、正方向和单位长度的直线叫做数轴。所有的正数都在0的右边，所有的负数都在0的左边。

5.正负数的大小比较：正数大于0，0大于负数；两个负数比较大小，绝对值大的反而小。

二、基础巩固练习题

（一）填空题

1.在-3、+5、0、-8、+2.5、-0.7中，正数有（），负数有（），（）既不是正数也不是负数。

2.如果向东走50米记作+50米，那么向西走30米记作（）米；如果电梯上升4层记作+4层，那么下降2层记作（）层。

3.海平面的海拔高度通常记为0米，