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《变色龙》公开课教学设计

一、课题名称

《变色龙》（契诃夫短篇小说）

二、授课年级

九年级（或高一）

三、教学目标

1.知识与技能：

*了解作者契诃夫及其创作风格，识记并理解文中重要的字词。

*分析小说主要人物奥楚蔑洛夫的形象特征，把握其性格变化的过程及原因。

*学习通过语言、动作、神态等细节描写刻画人物性格的方法。

*理解小说的主题思想，认识作品的讽刺意义。

2.过程与方法：

*通过快速阅读，梳理小说的主要情节，把握故事发展脉络。

*通过小组讨论、师生互动等方式，探究人物形象的典型性和小说的讽刺艺术。

*通过对比分析，理解环境描写对塑造人物、揭示主题的作用。

3.情感态度与价值观：

*感受作者对沙皇专制统治下奴才性格的辛辣讽刺，培养学生明辨是非、正直处世的人生态度。

*引导学生认识到趋炎附势、见风使舵的小人嘴脸对社会风气的危害，树立正确的价值观。

四、教学重难点

1.教学重点：

*分析奥楚蔑洛夫的形象特征及其典型意义。

*理解小说的讽刺艺术和主题思想。

2.教学难点：

*理解环境描写（社会背景）对人物性格形成的影响，以及小说所揭示的社会根源。

*体会小说以小见大，通过平凡事件反映深刻社会问题的写作技巧。

五、课时安排

1-2课时（本设计按一课时公开课思路，部分内容可灵活调整）

六、教