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巴基斯坦留学生习得汉语体标记“过”偏误分析--以江西地区为例.pdf

巴基斯坦留学生习得汉语体标记“过”偏误分析--以江西地区为例.pdf

    摘要

    摘要

    本文以巴基斯坦留学生对汉语体标记“过”的习得为研究对象，结合问卷

    调查与访谈法收集其使用偏误语料，并通过系统分类与归纳分析，探讨该语法

    项目的习得规律及偏误特征。随后，笔者提出了个性化的对外汉语教学策略，

    以期改进体标记“过”的对外汉语教学现状，进而降低巴基斯坦留学生的偏误

    率。本文主体架构由以下四部分构成：

    第一部分为绪论，主要阐述了本文的选题缘由、研究意义、研究综述、理

    论基础、研究方法、语料来源

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