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核心素养导向下“生本”课堂的“三不”与“三要”.docx

核心素养导向下“生本”课堂的“三不”与“三要”.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    核心素养导向下“生本”课堂的“三不”与“三要”

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    核心素养导向下“生本”课堂的“三不”与“三要”

    摘要：本文以核心素养导向下的“生本”课堂为研究对象，探讨了“三不”与“三要”的原则在课堂教学中的应用。首先，阐述了核心素养的内涵和“生本”课堂的理念，然后提出了“三不”与“三要”的具体内容，包括不拘泥于教材、不限制学生的思维、不忽视学生的情感，以及要尊重学生的主体地位、要激发学生的内在动力、要关注学生的全面发展。通过对实际教学案例

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