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幼儿园舞狮课题研究计划

一、课题研究背景与意义

（一）研究背景

舞狮是中国传统民俗文化的重要组成部分，承载着中华民族的吉祥寓意与文化底蕴，兼具趣味性、观赏性和互动性，非常契合幼儿的年龄特点和认知需求。当前，幼儿园教育注重传统文化的渗透与传承，引导幼儿了解本土文化、增强文化认同感，但现有教学中，对舞狮文化的普及多停留在表面观赏，缺乏系统的课题研究和沉浸式体验，未能充分挖掘舞狮文化的教育价值，也未能有效将其与幼儿的生活、游戏、学习深度融合。基于此，特开展本次幼儿园舞狮课题研究，让幼儿在体验、探索、实践中感受传统舞狮文化的魅力，实现文化传承与幼儿全面发展的双向赋能。

（二）研究意义

文化意义：通过课题研究，将传统舞狮文化融入幼儿园教育教学，让幼儿近距离接触、了解舞狮的历史渊源、民俗寓意、表演形式，传承中华优秀传统文化，培养幼儿的文化认同感和民族自豪感。

教育意义：结合幼儿的身心发展特点，挖掘舞狮文化中的教育元素，将其与健康、语言、艺术、社会、科学五大领域教学结合，锻炼幼儿的肢体协调性、团队协作能力、语言表达能力，激发幼儿的探索兴趣和创造力。

实践意义：探索适合幼儿园各年龄段幼儿的舞狮教学方法、活动形式，形成可复制、可推广的教学经验和课程资源，丰富幼儿园传统文化教育内容，提升教师的传统文化教学能力和课题研究能力。

二、课题研究目标

（一）总目标

立足幼儿园教育理念，以舞狮文化为载体，通过系