怜之悟”K-W-L图表:评估学生对生态保护认知变化.pdfVIP

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  • 2026-04-09 发布于北京
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怜之悟”K-W-L图表:评估学生对生态保护认知变化.pdf

“怜”之悟:评估学生需求

k-w-l图表

你所知道的关于怜之悟的内你不知道的关于怜之悟的内从怜之悟中你学到了什么

容?容?

[学生可能的回答][学生可能的回答][学生可能的回答]

1.凯巴伯森林前后的变化尊重自然规律,保护生态平

1.由于人们痛恨狼,于是猎杀狼,只是因为人们猎杀狼所衡。

保护鹿。为吗?

2.罪魁祸首意思?

2.狼越来越少,鹿越来越多。3.人类要为自己的行为付

出什么样的代价?

3.鹿成了破坏森林的罪魁祸首。4.如何保护生态平衡?

4.鹿也没有逃离厄运。

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