八年级物理下册《摩擦力》导学案——基于核心素养的探究式教学设计.docx

八年级物理下册《摩擦力》导学案——基于核心素养的探究式教学设计

一、课程基本信息

本导学案严格遵循《义务教育物理课程标准（2022年版）》要求，以发展学生物理核心素养为逻辑起点，围绕“摩擦力”这一核心概念展开深度建构。课题选自人教版八年级物理下册第八章第3节，共计2课时，每课时45分钟。第1课时锚定滑动摩擦力的概念建构、科学测量及影响因素的系统探究；第2课时聚焦摩擦力的分类辨识、方向深度辨析及增大减小摩擦的技术化应用。授课对象为八年级学生，该学段学生已建立力的初步概念，掌握弹簧测力计的使用及二力平衡条件，具备初步的控制变量思想和实验设计意识，但对“相对运动”与“相对运动趋势”的抽象辨析尚处迷思