2025新北师大版二年级数学上册教案-.docxVIP

年级：二年级上册

教材版本：北京师范大学出版社（2025年审定）

课时：1课时

一、教学目标

1.知识与技能

结合具体情境，经历编制5的乘法口诀的过程，理解口诀的含义，能熟练背诵5的乘法口诀，并能运用口诀解决简单的实际问题。

2.过程与方法

通过观察、操作、归纳等数学活动，培养学生初步的抽象概括能力和迁移类推能力，体验数学与生活的联系。

3.情感态度与价值观

在编制口诀和解决问题的过程中，感受数学的趣味性和实用性，培养学习数学的兴趣和信心。

二、教学重难点

重点：理解5的乘法口诀的来源和意义，掌握口诀的结构和规律，能正确运用口诀计算。

难点：通过探索和归纳，自主编制5的乘法口诀，并理解口诀中每一句的具体含义。

三、教学准备

教师：课件（包含情境图、点子图、练习题）、小棒、乘法口诀卡片。

学生：每人准备5根小棒、练习本、铅笔。

四、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣

（出示课件：森林里的小动物们在开运动会，小松鼠们排成整齐的队伍参加跳绳比赛，每队有5只小松鼠，一共站了3队。）

师：同学们，森林运动会开始啦！瞧，小松鼠们正在排队跳绳呢！请大家仔细观察，每队有几只小松鼠？一共站了几队？你能提出一个数学问题吗？

（引导学生提问：“3队一共有多少只小松鼠？”）

师：要解决这个问题，我们可以用什么方法计算？

（预设：加法，5+5+5=15；或乘法