统编版语文八年级下册第21课《_庄子_二则》-教学课件.pptxVIP

庄子其人

庄子与惠子游于濠梁之上

人物简介庄子与惠子姓庄名周派别：道家学派代表作《庄子》姓惠名施派别：名家学派（创始人）相爱相杀，一生挚友。——“自夫子之死也，吾无以为质也，吾无以言之矣。”

1学习目标把握关键注释，理解文章内容。2体会庄子与惠子辩论的巧妙。3了解庄子与惠子辩论所体现的思想。

阅读并翻译：【庄子】鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。【惠子】子非鱼，安知鱼之乐？【庄子】子非我，安知我不知鱼之乐？【惠子】我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！【庄子】请循其本。子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。课文解读这是怎么固然，当然完全，肯定（是这样）追溯哪里句末表停顿本来庄子说：“请追溯话题本源。你说‘你在哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我，我是在濠水的桥上知道的啊。”

课文解读阅读并思考：庄子与惠子的辩论十分巧妙，请结合具体的语句，试说说巧妙在哪里？【庄子】鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。【惠子】子非鱼，安知鱼之乐？【庄子】子非我，安知我不知鱼之乐？辩论之术一：避其锋芒，反守为攻本回合，庄子避开正面回答惠子的问题，而采取反问的方法回答，以“非我者不知我”，推论“不知我者”不知“我知鱼”，据理力争，足见他的机智。

课文解读阅读并思考