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10《在牛肚子里旅行》作业设计

《在牛肚子里旅行》是一篇充满趣味与科学知识的童话故事，讲述了蟋蟀红头在朋友青头的帮助下，经历了一次惊险的“牛肚子里的旅行”，最终成功脱险的故事。课文不仅情节生动，引人入胜，更巧妙地融入了关于牛反刍的科学知识，同时深刻体现了朋友间真挚的友谊与智慧的力量。

本作业设计旨在紧密围绕课文核心内容与语文要素，以学生为主体，通过多样化的作业形式，引导学生在语言文字的品读感悟中，提升阅读理解能力、语言表达能力、逻辑思维能力和初步的科学探究精神。作业设计注重基础性与发展性相结合，趣味性与挑战性相统一，力求让学生在完成作业的过程中，既巩固所学知识，又体验学习的乐趣，实现语文素养的全面提升。

二、作业设计具体内容

（一）前置性作业：初探“旅行”，感知文本

1.朗读课文：自由朗读课文至少两遍，要求读准字音，读通句子，圈出生字新词，借助工具书或向家人请教，尝试理解词义。思考：这篇课文主要讲了一个什么故事？

2.词语积累：摘抄课文中你认为生动有趣或富有表现力的词语（至少5个），并选择其中2-3个词语各造一个句子。

3.问题初探：带着你对课文的初步印象和疑问进入课堂，准备与老师同学交流。例如：红头是怎么进入牛肚子的？它在牛肚子里看到了什么？青头是怎样帮助红头的？

*设计意图：此环节旨在引导学生初步感知文本内容，扫清阅读障碍，培养自主学习习惯，为课堂深入学习