（共32页PPT）图形的放大与缩小.pptxVIP

第二单元比例;爷爷年纪大了，读报纸的时候总是看不清字。;“巨人”的身高与普通人的身高的比是4∶1。六年级兴趣小组准备为“巨人”设计一间教室，按相同的比放大，该如何设计呢？;“巨人”用的课桌长与我们课桌长的比是4∶1。;;;;;哪种设计更合理呢？;;如果下图中的三角形表示“巨人”用的三角尺，你能将这个三角形按1∶4缩小，画出我们用的三角尺吗？;;选自教材第25页练一练第1题;选自教材第25页练一练第1题;;;;;分析:先求出各边放大到原来的3倍后得到的新长方形的长和宽，再求出新长方形的面积，最后与原长方形的面积进行比较，找出规律。;把一个长4cm、宽2cm的长方形各边放大到原来的3倍