七年级道德与法治下册《悄悄变化的我》教学设计.docx

七年级道德与法治下册《悄悄变化的我》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本节课隶属于七年级道德与法治下册第一单元“青春时光”第一课“青春的邀约”第一框，课程标准要求学生明确青春期生理与心理变化的核心特征，理解青春期心理健康对个人成长的关键意义，掌握人际交往的基本准则与实践方法，培育良好道德品质与法治意识，为青春期健康发展奠定基础。

（二）核心素养与教学维度架构

维度

核心内容

具体要求

知识与技能

青春期生理变化、心理变化、人际交往原则

识记核心概念，能识别、分析相关现象，应用知识解决实际问题

过程与方法

观察、分析、比较、归纳

通过情境观察、案例分析、小组合作等活动，掌握学科思维