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毕业设计（论文）报告
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生成式人工智能赋能高中地理个性化学习——以“碳索校园”主题教学为例
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生成式人工智能赋能高中地理个性化学习——以“碳索校园”主题教学为例
摘要：随着科技的快速发展，生成式人工智能（GenerativeAI）在个性化教育领域的应用逐渐显现。本文以‘碳索校园’主题教学为例，探讨生成式人工智能赋能高中地理个性化学习的方式。首先分析了生成式人工智能在个性化教育中的应用价值，然后详细介绍了‘碳索校园’主题教学的设计思路，包括课程内容、
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