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人教版三年级上册数学《千米的认识》练习题

亲爱的同学们，当我们学完“千米的认识”这一单元，是不是对这个比“米”大得多的长度单位充满了好奇？千米，也叫公里，它在我们的生活中应用非常广泛，比如公路上的路牌、铁路的长度、马拉松比赛的距离等等。要真正掌握“千米”，不仅要记住它和“米”之间的关系，更重要的是建立起1千米的长度观念，并能在实际生活中灵活运用。下面，老师为大家精心准备了一些练习题，让我们一起来检验一下学习成果吧！

一、基础概念辨析与单位换算

亲爱的同学们，请你仔细思考，认真填写哦！

1.我们学过的长度单位有（）、（）、（）、（）、（）。其中，计量较长的路程时，通常用（）作单位，用字母表示是（）。

2.1千米=（）米。我们学校操场的跑道一圈通常是200米或者400米。如果是200米一圈，那么（）圈就是1千米；如果是400米一圈，那么（）圈半就是1千米。

3.在括号里填上合适的数。

*2千米=（）米

*3000米=（）千米

*5千米=（）米

*（）米=4千米

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*1千米○999米

*3000米○3千米

*500米○1千米

*2千米○2001米

二、选择合适的长度单位

同学们，下面这些物体的长度或距离，应该用什么单位表